• ph值101. 体育基础 
• ph值105. 幼儿运动发展 
• ph值107. 与健康有关的健身和促进健康 
• ph值201 - 202. 个人和双重身体活动 
• ph值203. 体育课程 
• ph值306. 评估 
• ph值309. 冒险教育 

• Ed.D.，北科罗拉多大学体育教育学，1996年
• M.S.怀俄明大学体育与健康教育，1993年
• M.S.，宾夕法尼亚印第安纳大学运动科学，1987年
• B.S.，健康与体育，印第安纳大学宾夕法尼亚，1985年

• St. 博纳旺图尔大学，2003-2004，临时主任(研究生健康教育)
• St. 博纳旺图尔大学，2003-2013，体育系主任
• St. 博纳旺图尔大学，2003年，副教授(终身教授)
• St. 博纳旺图尔大学，1998年，助理教授
• 莫尔黑德州立大学，1997-1998年，助理教授
• 怀俄明大学，1996-1997，讲师
• 艾文森纪念医院，1995-1997，娱乐和运动治疗师
• 怀俄明大学，1995-1996，研究助理
• 北科罗拉多大学，1993-1995，讲师(研究生助理)
• 怀俄明大学，1993年，研究研究生助理
• 怀俄明大学，1991-1993，讲师(研究生助理)
• 埃克德荒野计划，1990-1991，高危青少年体育教育.
• 美国/危地马拉奥委会，1989年，力量教练
• 1986年至1988年，文莱达鲁萨兰国福利、青年和体育部举重/力量教练
• 霍默中心高中，1985-1986，公立学校教师(健康和体育)

• Brawdy P.  (2004).  通过户外教育培养职前体育教师的双文化意识:塞内卡经验.  第十二届世界比较教育大会. 古巴哈瓦那
• 泰勒,K.马丁内斯，R., & Brawdy P.J. (1995).  一个基本教学计划的评估与再设计，《全球网赌十大网站》.  三月增刊，A-47号

• 西蒙·J. & Brawdy P. (2001).  一个好老师可以教任何东西? 西部高校体育学会专题丛刊，11,2-9

• Brawdy P. & 罗便士. (Eds.), 2003年全国户外领导会议论文集,  荒野教育协会, 保罗史密斯学院, NY
• Brawdy P. & 罗,P. (Eds.), 2002年全国户外领导会议论文集, 荒野教育协会, 布拉德福德森林, IN 

• Brawdy P. (2000).  人类的运动和善良.  国际高等教育物理协会在线期刊 
• Brawdy P. (1998).  通过自觉移动者的体验探索自由:花园城市, 纽约:国际高等教育物理学院协会, 终身教育

• Brawdy P.J.法尔伯格，L.A., & Fahlberg L.L.  (1996).  1995年评价报告:关于减少危险课程培训的评价.  提交给怀俄明州教育部的报告，夏延，怀俄明州
• Brawdy P.J.法尔伯格，L.A., & Fahlberg L.L.  (1996).  1995年评价报告:对怀俄明四个CSHE试验点的过程评价.  提交给怀俄明州教育部的报告，夏延，怀俄明州
• Brawdy P.J.  (1996).  1996年学生调查:斯威特沃特县学区排名第二的健康课程.  报告提交给怀俄明州绿河市甜水县第二学区
• Brawdy P.J.法尔伯格，L.A., & Fahlberg L.L.  (1995).  1995年政策审查:怀俄明州艾滋病毒公立学区政策的内容分析.  提交给怀俄明州教育部的报告，夏延， 怀俄明

• Brawdy P.J. (1993).  尼泊尔handburi农村母婴保健保健课程.  汉布里，尼泊尔:怀俄明大学 
• Brawdy P.J. (1989).  国家队运动力量与体能训练手册.  危地马拉，危地马拉城:危地马拉奥林匹克委员会
• Brawdy P. J. (1987).  力量调节一级教练手册.  文莱达鲁萨兰国国家:福利、青年和体育部
• Brawdy P. J. (1987).  力量和条件二级教练手册.  文莱达鲁萨兰国国家:福利、青年和体育部

• 费舍尔,交流.布朗迪，P. & 汤普森,C. (2011), 考虑学生教学中的文化响应实践:试点顶点课程的开发. 美国多元文化教育协会. 内华达州拉斯维加斯，2010年11月5日 
• Brawdy P.Belcher, D.Leroy, P.Scraba, P., & 拉达,D.  考虑到被殖民的心灵, 《全球网赌十大网站》发表于2008年AIESEP世界大会, 札幌, 日本, 2008
• Brawdy P. 教练权威的来源是什么?  提交给萨拉曼卡高中体育部，萨拉曼卡，纽约，2007年.
• Brawdy P. 探索不同学习者群体的文化相关教学法.   在2007年全国AAHPERD大会上发表，巴尔的摩，马里兰州，2007
• Brawdy P. & 戴维斯,N.  教学地图 & 指南针活动的多元智能. 发表于2006年全国AAHPERD大会，盐湖城，UT, 2006
• 戴维斯,N. & Brawdy P.  在2005年全国AAHPERD会前研讨会上发表的论文, 芝加哥, IL, 2005
• Brawdy P.  通过户外教育培养职前体育教师的双文化意识:塞内卡经验.  第十二届世界比较教育大会. 哈瓦那，古巴，2004年
• Brawdy P.  你的课程是最新的吗??  我们和周围的世界在同一个方向上运动吗?  在纽约西部体育教师圆桌会议上发表, 波特维尔高中, Portville, NY, 2004
• Brawdy P.罗，P.工人，G., & 戴维斯,N. 体育教师户外教育硬技能研究.  发表于2004年全国AAHPERD会议，新奥尔良，洛杉矶，2003年
• 罗,P.工人，G., & 戴维斯,N. & Brawdy P.  在职公立学校教师荒野教育课程发展:WEA工作坊.  发表于2003年全国AAHPERD. 会议，费城，宾夕法尼亚州，2003
• Brawdy P.  在纽约州为在职教师举办的荒野教育讲习班.  2003年全国荒野教育协会会议，保罗史密斯，纽约，2003年
• Brawdy P.  体育课K-12课程中定向运动和室内攀岩的教学.  2003年，为纽约州马基亚斯市先锋中央学区体育学院提供服务
• Brawdy P.  体育课K-12课程中的定向运动教学.  2002年，为纽约州马基亚斯市先锋中央学区体育学院提供服务
• Brawdy P.  从合气道教育学探索人性之善.  发表于2001年美国教育研究协会年会，西雅图，华盛顿州
• Brawdy P.  合气道教学法的思考:对体育教师准备实践的启示.  2001年在俄亥俄州哥伦布市举行的第11届全国躯体学年会上发表
• 西蒙·J. & Brawdy P.  好老师什么都能教?  在西部大学体育学会第46届年会上发表，内华达州里诺市，2001年
• Brawdy P.  将评价与体育课程规划相结合.  发表于阿勒格尼公立学校教师在职评估，阿勒格尼，纽约州，2000
• Brawdy P. 检视教育研究在大众辩论中的角色, 公共政策与教学实践.  发表于美国教育研究协会年会上，温哥华，2000

• (2000) St. 博纳旺蒂尔大学，机构资助研究的内部资助，650美元.00
• (2007)旅程补助金，课程发展内部补助金，7,000美元.00
• (2007)旅程次级资助，课程发展内部资助，$3,000.00
• (2007) St. 博纳文蒂尔大学，基南助学金，4,800美元.00
• (2009) St. 博纳文蒂尔大学，基南助学金，4600美元.00

• Dr. G. 2001年阿瑟·布罗滕青年学者奖共同获得者
• 北科罗拉多大学学费奖学金，1994 - 1995年
• 北科罗拉多大学1993 - 1994年度学费奖学金
• 1993年，怀俄明大学优秀研究生研究项目入围者
• 危地马拉奥林匹克委员会表彰他对国家体育项目的杰出贡献, 危地马拉, 中美洲, 1989
• 感谢体育服务, 福利署, 青年, 和体育, 文莱达鲁萨兰国, 1988

• Brawdy. P.  克服制度化教师自我的惯性:体育教师准备的冒险. 
• Brawdy P.  从合气道的教学方法探索善良，体育、教育与社会杂志.

服务于多个委员会，包括 

• 教育学院院长委员会，2002年至今
• 田径延期维修委员会，2007年
• Bona Voyageur顾问，2005-2006
• 滑雪队顾问，2004-06
• 教育学院图书馆委员会，2000-2001
• 学生娱乐中心委员会，2002年
• 员工健康委员会，2002
• 大学财务委员会，2001 - 2002年
• 教师遴选委员会(健康教育)，2001 - 2002年

Memberships and Service; Professional 组织 

• 1999-2002年美国教育研究协会会员
• 协会会员，1998- 2001年
• 美国健康、体育、娱乐和舞蹈联盟成员，1991年至今
• 纽约健康、体育、娱乐和舞蹈联盟，1998年至今成员
• 怀俄明健康、体育教育、娱乐和舞蹈联盟，成员，1991 - 1994
• 荒野教育协会会员，1989 - 1996,2001-至今
• 美国运动医学学会会员，1987-1989年
• 1985 - 1991年，国家力量和体能协会会员